Le baccalauréat technologique(Bac T) est l’une des trois voies du baccalauréat français. Il compte actuellement huit filières. La pédagogie des enseignements repose sur les raisonnements inductifs et l’expérimentation.
Historique
Les baccalauréats technologiques sont créés en 1968 et sont regroupés en trois séries :
Série F :
F1 : Construction mécanique,
F2 : Électronique,
F3 : Électrotechnique,
F4 : Génie-Civil,
F5 : Physique,
F6 : Chimie de laboratoire,
F7 : Sciences biologiques (option Biochimie),
F7′ :Sciences biologiques (option Biologie),
F8 : Sciences médico-sociales,
F9 : Énergie-Équipement,
F10 : Microtechniques (qui sera redécoupé en F10A : Microtechnique option Appareillage et F10B : Microtechnique option Optique) ;
Série G :
G1 : Techniques administratives,
G2 : Techniques quantitatives de gestion,
G3 : Techniques commerciales ;
Série H : Techniques informatiques.
Plus tard apparaissent les sections F à caractère artistique :
Série F :
F11 : Techniques de la musique ;
F11′ : Techniques de la danse ;
F12 : Arts appliqués (1980).
Série E : Mathématiques et Technologie. Cette série, bien que dispensant un enseignement technologique, N’EST PAS un baccalauréat technologique mais d’enseignement général scientifique, dispensé dans les lycées techniques (seuls à posséder les machines indispensables à la formation et qui servaient aussi pour les filières technologiques. Ceci permettait des économies: il aurait été trop onéreux d’équiper les lycées d’enseignement général en machines pour une seule filière, sans compter les infrastructures indispensables). Le niveau en mathématiques et en physique était rigoureusement le même que pour la série C (mathématiques/sciences physiques). La différence avec la série C tenait aux matières enseignées: la série C amputée des sciences naturelles et de l’histoire-géographie, et à laquelle des matières techniques étaient ajoutées. Les possibilités de poursuites d’études étaient identiques, dans le domaine scientifique, que pour la série C (sauf pour les études ayant rapport aux sciences naturelles). Toutefois la classe de seconde, appelée seconde T, était commune avec les futurs bacheliers des séries F et l’orientation vers E se faisait à la fin de cette classe de seconde.
La réforme de 1992 met en place les séries suivantes :
Sciences et technologies industrielles (STI) ;
Sciences et technologies de laboratoire (STL) ;
Sciences et technologies tertiaires (STT) ;
Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S).
Hôtellerie (suppression de l’ancien brevet de technicien BT et mise en place du BtnH plus généraliste et plus polyvalent s’articulant autour des différentes activités du monde hôtelier à savoir la gestion appliquée, art culinaire, arts de la table et du service et réception / étages et hébergement ).
Après la rénovation de la filière STT (devenue STG en 2005 puis STMG en 2012) et SMS (devenue ST2S en 2007)3, la filière sciences et technologies industrielles qui est scindée en 2011 en deux nouvelles séries : sciences et technologies du design et des arts appliqués et sciences et technologies de l’industrie et du développement durable ; il existe huit séries du baccalauréat technologique.
Le Bac Technique (T1, T2 et F6) est principalement destiné aux jeunes qui ne souhaitent pas faire des études longues, mais qui veulent apprendre un métier et être rapidement opérationnels.
Il forme en effet des ouvriers, des agents techniques et des employés hautement qualifiés.
Pour qui ?
À la fois théorique et pratique, ce bac s’adresse à ceux qui aiment comprendre le fonctionnement des systèmes, des machines, et souhaitent concevoir de nouveaux produits.
Objectif
Historique
Les baccalauréats technologiques sont créés en 1968 et sont regroupés en trois séries :
Série F :
F1 : Construction mécanique,
F2 : Électronique,
F3 : Électrotechnique,
F4 : Génie-Civil,
F5 : Physique,
F6 : Chimie de laboratoire,
F7 : Sciences biologiques (option Biochimie),
F7′ :Sciences biologiques (option Biologie),
F8 : Sciences médico-sociales,
F9 : Énergie-Équipement,
F10 : Microtechniques (qui sera redécoupé en F10A : Microtechnique option Appareillage et F10B : Microtechnique option Optique) ;
Série G :
G1 : Techniques administratives,
G2 : Techniques quantitatives de gestion,
G3 : Techniques commerciales ;
Série H : Techniques informatiques.
Plus tard apparaissent les sections F à caractère artistique :
Série F :
F11 : Techniques de la musique ;
F11′ : Techniques de la danse ;
F12 : Arts appliqués (1980).
Série E : Mathématiques et Technologie. Cette série, bien que dispensant un enseignement technologique, N’EST PAS un baccalauréat technologique mais d’enseignement général scientifique, dispensé dans les lycées techniques (seuls à posséder les machines indispensables à la formation et qui servaient aussi pour les filières technologiques. Ceci permettait des économies: il aurait été trop onéreux d’équiper les lycées d’enseignement général en machines pour une seule filière, sans compter les infrastructures indispensables). Le niveau en mathématiques et en physique était rigoureusement le même que pour la série C (mathématiques/sciences physiques). La différence avec la série C tenait aux matières enseignées: la série C amputée des sciences naturelles et de l’histoire-géographie, et à laquelle des matières techniques étaient ajoutées. Les possibilités de poursuites d’études étaient identiques, dans le domaine scientifique, que pour la série C (sauf pour les études ayant rapport aux sciences naturelles). Toutefois la classe de seconde, appelée seconde T, était commune avec les futurs bacheliers des séries F et l’orientation vers E se faisait à la fin de cette classe de seconde.
La réforme de 1992 met en place les séries suivantes :
Sciences et technologies industrielles (STI) ;
Sciences et technologies de laboratoire (STL) ;
Sciences et technologies tertiaires (STT) ;
Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S).
Hôtellerie (suppression de l’ancien brevet de technicien BT et mise en place du BtnH plus généraliste et plus polyvalent s’articulant autour des différentes activités du monde hôtelier à savoir la gestion appliquée, art culinaire, arts de la table et du service et réception / étages et hébergement ).
Après la rénovation de la filière STT (devenue STG en 2005 puis STMG en 2012) et SMS (devenue ST2S en 2007)3, la filière sciences et technologies industrielles qui est scindée en 2011 en deux nouvelles séries : sciences et technologies du design et des arts appliqués et sciences et technologies de l’industrie et du développement durable ; il existe huit séries du baccalauréat technologique.
Le Bac Technique (T1, T2 et F6) est principalement destiné aux jeunes qui ne souhaitent pas faire des études longues, mais qui veulent apprendre un métier et être rapidement opérationnels.
Il forme en effet des ouvriers, des agents techniques et des employés hautement qualifiés.
Pour qui ?
À la fois théorique et pratique, ce bac s’adresse à ceux qui aiment comprendre le fonctionnement des systèmes, des machines, et souhaitent concevoir de nouveaux produits.
Objectif
- Utiliser les instruments méthodiques pour la création et la réalisation d’un produit industriel
- Proposer les solutions technologiques convenables permettant la réalisation de composantes et installations électriques
- Utiliser l’outil mathématique et informatique dans la recherche des solutions technologiques et les développer
- Utiliser les lois physiques pour choisir les meilleures solutions technologiques
- Trouver des solutions technologiques concurrentielles qui respectent les niveaux de qualité
- Réaliser le niveau des évolutions technologiques que connait le secteur de l’industrie mécanique
- Communiquer avec son milieu direct et avec les spécialistes des secteurs parallèles
- S’intégrer à un groupe de travail
Débouchés : que faire après un bac Technique ?
Le baccalauréat technique vise avant tout l’entrée directe dans le monde du travail, même s’il permet de poursuivre des études supérieures.
Quelques possibilités de poursuites d’études, essentiellement pour préparer un BTS en 2 ans, en lycée ou par la voie de l’apprentissage.
Certains peuvent parfois bénéficier d’une année préparatoire dans certaines sections de technicien supérieur.
Les études universitaires peuvent s’avérer difficiles : le bac technique n’a pas l’objectif de préparer les élèves à l’entrée à l’université.
Le Bac T1: Fabrication Mécanique
| Epreuves au Bac | Coef. | Sur | Durée |
|---|---|---|---|
| Technique d’Expression et de communication | 3 | 60 | 4h |
| Electricité | 1 | 20 | 2h |
| Métallurgie | 1 | 20 | 2h |
| Optique Chimie | 2 | 40 | 2h |
| Mathématiques | 5 | 100 | 4h |
| Anglais | 2 | 40 | 2h |
| Analyse de Fabrication Outillage | 6 | 120 | 2h + 4h |
| Mécanique | 4 | 80 | 4h |
| Construction Mécanique | 4 | 80 | 5h |
| Technologie et Automatisme | 2 | 40 | 2h |
| Epreuve PRATIQUE Atelier | 4 | 80 | 2h |
| Éducation Physique | – | 20 | |
| Total | 680 |
Le Bac T2: Electrotechnique – Electronique
| Epreuves au Bac | Coef. | Sur | Durée |
|---|---|---|---|
| Technique d’Expression et de communication | 3 | 60 | 4h |
| Electrotechnique – Electronique | 6 | 120 | 4h |
| Construction ElectroMécanique | 3 | 60 | 4h |
| Analyse des systèmes électriques | 2 | 40 | 3h |
| Mathématiques | 4 | 80 | 4h |
| Anglais | 2 | 40 | 2h |
| Schéma automatique informatique | 4 | 80 | 4h |
| Physique | 2 | 40 | 2h |
| Construction Electrique (PRATIQUE) | 3 | 60 | 4h |
| Essais et Mesures | 3 | 60 | 1h + 3h |
| Éducation Physique | – | 20 | |
| Total | 640 |
Le Bac F6: Chimie
| Epreuves au Bac | Coef. | Sur | Durée |
|---|---|---|---|
| Français | 3 | 60 | 4h |
| Chimie | 5 | 100 | 4h |
| Technique de Laboratoire Chimie | 3 | 60 | 3h |
| Technologie | 2 | 40 | 3h |
| Mathématiques | 4 | 80 | 3h |
| Anglais | 2 | 40 | 2h |
| Physique | 4 | 80 | 3h |
| TP de Chimie (PRATIQUE) | 4 | 80 | 6h |
| TP de Physique (PRATIQUE) | 3 | 60 | 3h |
| Montage d’appareils | 3 | 60 | 6h |
| Éducation Physique | – | 20 | |
| Total | 660 |
